经过调研，在深刻领会科学发展观内涵的基础上，我校以“课程改革谋提升，校务管理新作为”为实践载体，为了使学习实践科学发展观活动富有成效，确定调研课题为“坚持学生第一办学理念的实践和研究”，并制定深化学习实践科学发展观调研方案。各处室也纷纷找准“科学发展”的目标和方向，深入到师生员工中，开展调查研究，分别确定8个调研课题,分别为：培养高中生科学人生观与世界观的研究；新课程背景下教育科研有效融入日常教学的研究；教学常规的评价的研究与实践；坚持服务为本的理念，构建高效办公体系；社团活动与学生素质能力提升的策略研究；“生命教育”的研究与实践；提升学校后勤服务的研究与实践；学生宿舍管理制度与住宿生良好行为习惯生成的研究。各处室广泛听取意见，对已经梳理出来的问题，领导班子进行了认真研究，进行归类排队，分门别类提出整改意见。学校在学习调研过程中，围绕教师提出的热点问题，边学边整改，并取得实效，得到广大教师的认可。