2009年4月10日,语文、化学科省质检质量分析会在我校举行。 在认真分析试卷特点和答题情况的基础上,与会教师认为,在省质检后的近两个月的复习中,要让学生明白试题立意,明白自己长处短处、知识补缺的方法,教师要关注学生的差异性,重在辅导,力求实效。
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