铁架台、电火花计时器、纸带……实验室里,学生两人一组,聚精会神地测量、小心翼翼地记录、一本正经地讨论着,有个学生轻声地说“实验让我知道什么是能量守恒定律”。今天上午,物理组
富有创意的教学设计,学生台上的演示陈述,令人信服的数据分析,亲切和蔼的激励教学,独具特色的自拍视频,瑞珠老师这节别开生面的实验探究课,得到了来自兄弟学校近三十位老师的一致赞赏。
评课老师认为,瑞珠老师教学基本功扎实,驾驭课堂能力强,理念新,让学生动手操作、动口表达、动脑思考,是对初中课改成果的进一步升华,学生分组、培训小组长、自拍视频等做法值得推广。
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